Mon histoire

Moments de vie correspondants

• Naissance à Kinshasa (1982)
• Matete : autonomie précoce (sorties seul), immersion culturelle (musique/catch), premières scènes informelles

Apprentissage clé :

🎯 Tournant : l’enfant comprend que la cité est une école sociale : écouter, observer, décoder.

👉 La clé de l’écoute : Apprendre à observer/écouter avant de parler.

🧭 Clé fondatrice : l’enfant apprend très tôt à “lire le monde qui l’entoure”.

Moments de vie correspondants

• 1991 (9 ans) : arrivée en France → Grigny : déracinement + apprentissage des codes
• 1991–1995 : primaire + début du collège
• Premiers repères, solidarités de proximité
• Début des pressions de bande, rixes, réalité brute du quartier

Apprentissage clé :

🎯 Tournant : il apprend que l’autorité ne tient pas sans relation.

👉 La clé du lien : L’autorité vient de la relation vécue, pas du statut. Sans lien, l’autorité flotte dans le vide.

🧭 L’enfant déraciné devient un pré-adolescent qui s’ancre.

Moments de vie correspondants

• Fin du collège + Lycée professionnel (Évry – Longjumeau)
• Orientation BEP / échec scolaire
• Réalité de la vie de quartier. Violences, rixes, pression des bandes

• Apparition des mentors : Blaise (DJ/producteur), Bouba (boxe, cadre/discipline), Prof de français du collège
• Musique comme espace d’expression : maison de quartier, platines, concerts
• Premiers pas dans le monde associatif : association 147

Apprentissage clé :

🎯 Tournant : L’assignation sociale n’est pas une fatalité : il faut choisir sa propre trajectoire.

👉 La clé du choix : il faut savoir qui tu es, ce que tu acceptes de faire — et ce dont tu choisis de te détourner.

🧭 L’adolescent fait le choix conscient d’une autre voie que celle de la rue.

Moments de vie correspondants

• Reconnaissance progressive, médiation spontanée.
• 1997 (15 ans) : arrivée à Vitry (transition familiale), mais maintien des liens avec Grigny
• Choc : mort d’un jeune / rixe (bascule morale)
• Première œuvre musicale (mixtape « La Kolère banlieue sud »)

Apprentissage clé :

🎯 Tournant : La colère, la souffrance peuvent détruire ou servir de base à construire.

👉 La clé de l’action : quand on a les clés pour agir, on ne peut pas rester spectateur. Il faut faire quelque chose.

🧭 L’adolescent devient un artiste de quartier engagé.

Moments de vie correspondants

• Réunion Médecins Sans Frontières
• Sortie de la compilation Justice dans le monde (début du travail 2001/sortie en 2002)
• Refus MSF que Lufian aille sur le terrain => création de leur propre asso caritative
• Coordination du premier orphelinat à Ndjili (RDC)
• Création de la première banque alimentaire

Apprentissage clé :

🎯 Tournant : Lufian comprend que son expérience des quartiers n’est pas un handicap, mais une force qui lui permet de comprendre les difficultés d’autres personnes, au-delà de son quartier.

👉 La clé de l’ouverture : on ne peut pas changer un problème structurel en restant entre soi. Ton territoire est ton ancrage, mais il ne doit jamais devenir ta frontière.

🧭 L’artiste de quartier change d’échelle dans son engagement associatif.

Moments de vie correspondants

• BAFA
• Débuts en tant qu’animateur BAFA
• Coordination de l’orphelinat à Ndjili (RDC)
• Poursuite banque alimentaire
• 2003 : mariage + départ de Vitry-sur-Seine

Apprentissage clé :

🎯 Tournant : Les actions ponctuelles ne suffisent plus : il faut durer, structurer, porter.

👉 La clé du cadre : pour agir durablement, il faut une structure.

🧭 Lufian devient un homme responsable et engagé.

Moments de vie correspondants

• Coordination de l’orphelinat à Ndjili (RDC)
• Passage BAFD
• Présidence association
• Transformation banque alimentaire en épicerie solidaire
• Apprentissage management : responsabilité, arbitrages, posture

Apprentissage clé :

🎯 Tournant : Lufian comprend qu’il ne peut plus se contenter d’être un animateur / intervenant associatif.  Il doit prendre des responsabilités.

👉 La clé de la vision : Si tu n’as pas de vision, tu es sans frein.

🧭 Lufian n’est plus seulement le « grand du quartier qui agit », il  devient un dirigeant associatif.

Moments de vie correspondants

• 2005 : ouverture orphelinat Ndjili + décès de la mère + naissance 1er fils => triple ascenseur émotionnel
• 2006-2010 : obtention BPJEPS puis DEJEPS
• Coaching et aide à la professionnalisation de bénéficiaires en France (Maman qui devient éducatrice, sortant de prison qui devient responsable associatif)
• Direction d’un centre de formation

Apprentissage clé :

🎯 Tournant : transmission des clés apprises à d’autres pour qu’ils se lèvent à leur tour.

👉 La clé de la transmission : On ne change rien seul : l’impact réel commence quand tu fais grandir d’autres que toi — et investir dans les autres, c'est préparer l'avenir.

🧭 Le dirigeant associatif devient leader inspirant.

Moments de vie correspondants

• Coordinateur jeunesse (Massy), responsable insertion
• Direction d’un centre de formation
• L’action humanitaire devient internationale (parrainage des enfants orphelins dans plus de dix pays en Afrique et Asie ainsi qu'au Mexique)
• Premières confrontations avec budgets, dispositifs, réunions : terrain ↔ institution
• Inscription dans les politiques publiques locales : représentation de centres sociaux au niveau départemental, puis régional

Apprentissage clé :

🎯Tournant : prise de conscience d’un plafond de verre associatif => pour pouvoir faire une vraie différence, il faut accéder aux lieux où les décisions se prennent.

👉 La clé du relais : un groupe ne peut être entendu par les institutions que si sa parole est relayée jusqu’à elles.

🧭 Le professionnel de l’action sociale devient une passerelle entre le monde du terrain et celui des institutions.

Moments de vie correspondants

• Sélection ministère sports (CPJEPS), représentation nationale
• Licence Responsable d’entreprise de l’ESS (loi Benoît Hamon)

Apprentissage clé :

🎯 Tournant : Lufian décide de se former pour apprendre à maîtriser le langage institutionnel aussi bien qu’il maîtrise déjà celui du terrain.

👉 La clé du langage : Parler les deux langues sans se renier : traduire pour peser.

🧭 Lufian devient traducteur entre deux mondes qui ne parvenaient quasiment plus à communiquer.

Moments de vie correspondants

• Direction & politiques sociales
• Formateur République & laïcité
• 2019–2021 : lutte pauvreté, master DESJEPS, fédérations, gouvernance
• Accumulation des responsabilités, critiques, humiliations, remise en question
• Création du collectif Parlons & Votons

Apprentissage clé :

🎯 Tournant : Lufian décide d’entrer officiellement dans la représentation : il choisit de s’inscrire aux élections législatives de 2022.

👉 La clé du mandat : on ne peut pas reprocher au système de ne pas nous représenter si, nous-mêmes, on refuse d’y entrer. Lorsque l’informel atteint ses limites, il faut assumer d’endosser un vêtement politique.

🧭 Passage de l’action publique à l’engagement politique.

Moments de vie correspondants

• Candidature citoyenne aux législatives de 2022 (sans étiquette)
• Sanction du Conseil constitutionnel
• Montée en compétence politique – master 2
• 2026 : nouveaux défis

Apprentissage clé :

🎯 Tournant : Lufian comprend qu’entrer dans la politique avec ses tripes, sans toutes les armes, ne suffit pas ; et il en paie le prix.

👉 La clé de l’ascenseur : un mandat n’est pas un trône. L’ascension individuelle ne doit jamais être transformée en plafond collectif : exercer un mandat, c’est rester comptable de ceux qui t’ont porté — et préparer le passage pour les suivants.

🧭 Passage de l’action publique improvisée à l’engagement politique sur la durée.